Uczniowie klas V–VIII włączyli się w tegoroczną akcję „Sprzątanie Świata”. Wyposażeni w worki i rękawiczki zadbali o czystość terenu w pobliżu naszej szkoły.
Wspólne sprzątanie było okazją nie tylko do zadbania o najbliższe otoczenie, ale także do kształtowania postaw proekologicznych i troski o środowisko.
Opiekunkami akcji były pani Barbara Wantuch oraz pani Elżbieta Baran.
Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie!
Czy zawsze potrafimy rozpoznać przemoc? Czy wiemy, jak zareagować, kiedy jesteśmy jej świadkiem? I czy umiemy poprosić o pomoc, kiedy sami znajdujemy się w trudnej sytuacji?
Na te i wiele innych pytań szukaliśmy odpowiedzi podczas Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, który stał się w naszej szkole czasem rozmów, refleksji, współpracy i uczenia się, jak budować relacje oparte na szacunku, empatii i wzajemnym bezpieczeństwie.
W ramach tygodnia pedagog szkolny, psycholog szkolny oraz pedagog specjalny przeprowadzili z uczniami zajęcia dostosowane do ich wieku i potrzeb.
Najmłodsi – dzieci z oddziału przedszkolnego – rozmawiali o tym, jak rozpoznawać zachowania, które mogą kogoś krzywdzić, jak właściwie na nie reagować oraz jak budować relacje oparte na szacunku i empatii.
Klasa IV podczas zajęć „Przemoc rówieśnicza – co to jest?” poznawała różne jej formy i sposoby przeciwdziałania. Uczniowie zastanawiali się również, co oznacza hasło „Inny nie znaczy gorszy”, a podczas zajęć „Nieśmieszny jak… mem” przyglądali się granicy między żartem a zachowaniem, które może stać się dla drugiej osoby źródłem krzywdy.
Szóstoklasiści zmierzyli się z pytaniem „Pozostać sobą czy dostosować się do grupy?”. Podczas zajęć „Stop przemocy – reaguję, gdy widzę krzywdę” rozwijali umiejętność rozpoznawania różnych form przemocy, właściwego reagowania oraz poszukiwania pomocy w sytuacjach zagrożenia.
W klasie VII szczególną uwagę poświęcono rozpoznawaniu przemocy, sposobom reagowania oraz budowaniu relacji opartych na szacunku i empatii.
Z kolei ósmoklasiści spojrzeli na temat z perspektywy odporności psychicznej. Podczas warsztatów stworzyli wspólną mapę swoich zasobów, przyjrzeli się strategiom radzenia sobie ze stresem, a następnie opracowali plan działania na trudną sytuację – z jasnym wskazaniem, kiedy warto poszukać dalszej pomocy. W klasie VIII odbyły się również zajęcia integrujące zespół klasowy, prowadzone z p. Bogdanem Sosinem.
Na tym jednak nie poprzestaliśmy.
W działania włączyli się także wychowawcy klas, którzy podczas godzin do dyspozycji nauczyciela podejmowali z uczniami tematykę przeciwdziałania przemocy, korzystając ze scenariuszy, informatorów i kart pracy przekazanych szkołom przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Podstawą wielu zajęć była aktywna praca uczniów. Zamiast jedynie słuchać, uczniowie pracowali w grupach, tworzyli mapy myśli i plakaty, analizowali własne zasoby, dzielili się spostrzeżeniami i wspólnie szukali sposobów reagowania w trudnych sytuacjach.
Tydzień ten był również okazją do samodoskonalenia nauczycieli. Wszyscy nauczyciele zapoznali się z materiałem „Niezbędnik dla pracowników szkół i placówek oświatowych – Przemoc rówieśnicza. Zapobieganie, rozpoznawanie i reagowanie”, poszerzając swoją wiedzę na temat rozpoznawania sygnałów przemocy, jej zapobiegania oraz właściwego reagowania na sytuacje zagrażające bezpieczeństwu uczniów.
Ważnym elementem tygodnia była również tematyczna gazetka na szkolnym korytarzu. Przypominała ona, że przemoc może przybierać różne formy i nie zawsze jest łatwa do zauważenia. Uczniowie mogli znaleźć na niej informacje dotyczące różnych rodzajów przemocy oraz wskazówki, jak adekwatnie reagować i gdzie szukać pomocy.
Bo przeciwdziałanie przemocy nie zaczyna się dopiero wtedy, gdy wydarzy się coś poważnego. Zaczyna się dużo wcześniej – od uważności na drugiego człowieka, odważnego reagowania i szacunku dla odmienności .
Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej był więc nie tylko cyklem zajęć. Był kolejną okazją, by przypomnieć sobie, że każdy z nas ma wpływ na to, jaka atmosfera panuje w naszej szkole.
Razem możemy sprawić, że będzie w niej więcej szacunku, empatii, odwagi i życzliwości – a mniej obojętności.
We wtorek, 22 września, naszą szkołę odwiedził mł.asp. Filip Srebro z Komendy Powiatowej Policji w Dąbrowie Tarnowskiej, który zajmuje się profilaktyką. W ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy przeprowadził spotkania dla uczniów, podzielonych na trzy grupy.
Spotkania były okazją do rozmowy o bezpieczeństwie, przeciwdziałaniu przemocy, odpowiedzialnym zachowaniu oraz zagrożeniach, z jakimi dzieci i młodzież mogą spotkać się na co dzień.
Podczas prelekcji funkcjonariusz poruszył wiele ważnych tematów związanych z bezpieczeństwem dzieci i młodzieży. Rozmawiał między innymi o cyberprzemocy, odpowiedzialności prawnej osób nieletnich oraz właściwym zachowaniu wobec osób obcych. Uczniowie dowiedzieli się również, jak reagować w sytuacjach, które budzą niepokój, oraz gdzie szukać pomocy.
Nie zabrakło także zagadnień dotyczących bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Policjant zwrócił szczególną uwagę na obowiązujące przepisy oraz zagrożenia związane z korzystaniem z hulajnóg elektrycznych.
Ważnym elementem spotkania była również rozmowa o tym, jak właściwie reagować w sytuacjach zagrożenia i dlaczego przestrzeganie podstawowych zasad bezpieczeństwa jest tak istotne – zarówno w szkole, jak i poza nią.
Szczególną uwagę poświęcono również przeciwdziałaniu przemocy i agresji. Uczniowie rozmawiali o różnych formach przemocy. Funkcjonariusz zwrócił uwagę na to, jak ważne jest reagowanie na krzywdzenie innych, niesienie pomocy osobom, które doświadczają przemocy, oraz informowanie dorosłych o niepokojących sytuacjach. Podkreślono, że żadne zachowanie przemocowe nie powinno być bagatelizowane, a szacunek, empatia i wzajemna życzliwość są podstawą budowania bezpiecznej atmosfery w szkole. Uczniowie dowiedzieli się również, jak reagować, gdy są świadkami przemocy, i do kogo mogą zwrócić się o pomoc.
Spotkanie miało charakter edukacyjny i profilaktyczny, a przekazane przez funkcjonariusza informacje z pewnością pomogą uczniom bardziej świadomie i odpowiedzialnie reagować w codziennych sytuacjach.
20 września 2026 r. odbyły się uroczyste Obchody 87. Rocznicy Wydarzeń Wrześniowych. Uczniowie naszej szkoły wraz z opiekunami wzięli udział w uroczystej Mszy świętej w Kościele Parafialnym pw. Św. Marii Magdaleny w Szczucinie oraz w uroczystościach patriotycznych przy Kwaterze Pamięci Narodowej.
Poczet Sztandarowy naszej szkoły reprezentowali uczniowie klasy ósmej: Kamil Domosz, Jakub Hajduk i Michał Śurdel. Wiązanki kwiatów pod Kwaterę Pamięci złożyły uczennice: Natalia Głód i Paulina Płaczek.
Opiekę nad uczniami pełniły pani Żaneta Wóbel i pani Barbara Kubek.
Z okazji Święta Sprzątania Świata uczniowie klas 1–8 oraz nasze przedszkolaki wzięli udział w wyjątkowym spotkaniu z ekodoradcami z Urzędu Miasta i Gminy Szczucin.
Panie ekodoradczynie przeprowadziły dla naszych uczniów ciekawą i pełną interakcji lekcję ekologiczną, podczas której dzieci i młodzież dowiedziały się, jak na co dzień możemy dbać o naszą planetę. Rozmawialiśmy o ekologii, ochronie środowiska, recyklingu oraz prawidłowej segregacji odpadów. Nie zabrakło również praktycznych przykładów i pytań, które zachęcały uczestników do aktywnego udziału w zajęciach.
Spotkanie było także okazją do sprawdzenia swojej wiedzy. Ekodoradczynie przygotowały konkurs ekologiczny, w którym uczniowie chętnie i z dużym zaangażowaniem uczestniczyli. Rywalizacja dostarczyła wielu emocji, a jednocześnie pozwoliła utrwalić najważniejsze zasady związane z segregacją śmieci.
Na zakończenie spotkania każdy uczestnik otrzymał ekologiczną pamiątkę, która będzie przypominać o tym, że nawet małe, codzienne działania mają znaczenie dla naszej planety.
Serdecznie dziękujemy Paniom Ekodoradczyniom z UMiG Szczucin za przeprowadzenie wartościowych, inspirujących i pełnych pozytywnej energii zajęć. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza przełoży się na codzienne, ekologiczne wybory naszych uczniów i przedszkolaków.
Dbajmy o naszą planetę – razem możemy więcej!
W naszej szkole 15.09.2026 r. odbyło się spotkanie uczniów klas 1–8 oraz przedszkolaków z dzielnicowym asp. szt. Krzysztofem Słowikiem. Tematem spotkania było szeroko pojęte bezpieczeństwo dzieci i młodzieży – zarówno w szkole, w drodze do i ze szkoły, jak i w przestrzeni internetowej.
Podczas spotkania uczniowie przypomnieli sobie najważniejsze zasady bezpiecznego poruszania się po drogach. Policjant zwrócił uwagę na właściwe zachowanie pieszych oraz zasady bezpiecznej jazdy na rowerze i korzystania z hulajnóg. Szczególnie podkreślono konieczność zachowania ostrożności, przestrzegania przepisów ruchu drogowego oraz dbania o własne bezpieczeństwo i bezpieczeństwo innych uczestników ruchu.
Nie zabrakło również ważnego tematu, jakim jest cyberbezpieczeństwo. Uczniowie dowiedzieli się, jak bezpiecznie korzystać z internetu, chronić swoje dane i wizerunek oraz na co zwracać uwagę podczas kontaktów z innymi użytkownikami sieci.
Dzielnicowy rozmawiał z dziećmi także o właściwym zachowaniu w szkole, szacunku wobec rówieśników i pracowników szkoły, odpowiedzialności za swoje zachowanie oraz reagowaniu na sytuacje, które mogą zagrażać bezpieczeństwu.
Ważnym elementem spotkania były również informacje dotyczące konsekwencji prawnych niewłaściwych zachowań i łamania prawa przez dzieci i młodzież. Uczniowie dowiedzieli się, że niektóre zachowania mogą mieć poważne konsekwencje, a odpowiedzialność za swoje czyny wiąże się również z wiekiem i charakterem popełnionego czynu.
Spotkanie było doskonałą okazją do przypomnienia, że o bezpieczeństwo należy dbać każdego dnia – w szkole, na drodze, podczas zabawy, a także w internecie. Dziękujemy Panu Dzielnicowemu asp. szt. Krzysztofowi Słowikowi za poświęcony czas, cenne wskazówki oraz interesującą i pouczającą rozmowę.
Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza pomoże naszym uczniom i przedszkolakom podejmować właściwe i bezpieczne decyzje każdego dnia.
4 września w naszej szkole odbył się Szkolny Konkurs Pięknego Czytania. Celem konkursu było rozwijanie zainteresowań czytelniczych, doskonalenie umiejętności pięknego, płynnego i wyrazistego czytania oraz zachęcanie uczniów do sięgania po wartościową literaturę.
Uczestnicy zaprezentowali swoje umiejętności, czytając przygotowane fragmenty utworów Adama Mickiewicza. Jury oceniało m.in. płynność, poprawność, wyrazistość, tempo czytania oraz interpretację tekstu.
W kategorii klas IV–VI:
I miejsce – Marlena Korbaś i Daria Gromny z klasy V
II miejsce – Julia Noga z klasy V, Patrycja Jędo z klasy VI oraz Kinga Oleś z klasy IV
III miejsce – Kacper Padykuła z klasy VI
Wyróżnienie – Justyna Mytych z klasy V
W kategorii klas VII–VIII:
I miejsce – Filip Bobro z klasy VII oraz Natalia Głód z klasy VIII
II miejsce – Anna Cieśla z klasy VIII
III miejsce – Brian Bednarz, Jagoda Sroka i Paulina Płaczek z klasy VII
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu! Dziękujemy za piękne prezentacje, zaangażowanie i odwagę w wystąpieniu przed publicznością. Życzymy dalszych sukcesów oraz wielu wspaniałych spotkań z książką!
1 września 2026 roku w naszej szkole odbyło się uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2026/2027.
Inaugurację nowego roku szkolnego poprzedziła Msza Święta o godz. 8:00 w Kościele Parafialnym w Zabrniu. Następnie, o godz. 9:00, w szkole odbyła się uroczysta akademia. Podczas uroczystości głos zabrała Dyrektor Szkoły Katarzyna Wacławska, która powitała uczniów, rodziców oraz nauczycieli i życzyła wszystkim wielu sukcesów w nowym roku szkolnym. Odczytała również list Burmistrza Szczucina skierowany do uczniów, rodziców i nauczycieli z okazji rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
Po zakończeniu akademii uczniowie spotkali się ze swoimi wychowawcami w klasach, gdzie przekazano najważniejsze informacje dotyczące organizacji pracy w nowym roku szkolnym.
Życzymy wszystkim uczniom wielu sukcesów, radości z nauki oraz wspaniałych chwil spędzonych w murach naszej szkoły!
- Inauguracja roku szkolnego 2026/2027 w dniu 01.09.2026 r. dla Szkoły Podstawowej w Zabrniu poprzedzona będzie Mszą Świętą
o godz. 8:00 w Kościele Parafialnym w Zabrniu.
- O godz. 9.00 na sali gimnastycznej uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2026/2027, następnie przejście do sal i spotkanie z wychowawcami klas.
- Rano autobus szkolny będzie kursował zgodnie z rozkładem obowiązującym z zeszłego roku szkolnego, powrót około godz. 10:30.
STYPENDIUM SZKOLNE
Wnioski będą wydawane od 20.08.2026 r.
Wniosek o przyznanie stypendium szkolnego składa się do dnia 15 września danego roku szkolnego.
Faktury do rozliczenia stypendium szkolnego na rok szkolny 2026/2027 będą uznawane z datą wystawienia od dnia 01.07.2026 r.
1. Gdzie można otrzymać i złożyć wniosek o przyznanie stypendium szkolnego?
Wydawanie wniosków odbywa się w Centrum Usług Wspólnych w Szczucinie
ul. Rudnickiego 11, 33-230 Szczucin od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00 – 15:00.
2. Komu przysługuje stypendium szkolne?
Stypendium szkolne może otrzymać uczeń znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej, wynikającej z niskich dochodów na osobę w rodzinie, w szczególności gdy w rodzinie tej występuje: bezrobocie, niepełnosprawność, ciężka lub długotrwała choroba, wielodzietność, brak umiejętności wypełniania funkcji opiekuńczo-wychowawczych, alkoholizm lub narkomania, a także gdy rodzina jest niepełna lub wystąpiło zdarzenie losowe.
Pomoc materialna przysługuje:
1) uczniom szkół publicznych, niepublicznych i niepublicznych szkół artystycznych o uprawnieniach publicznych szkół artystycznych oraz słuchaczom kolegiów pracowników służb społecznych – do czasu ukończenia kształcenia, nie dłużej jednak niż do ukończenia 24. roku życia;
2) wychowankom publicznych i niepublicznych ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych – do czasu ukończenia realizacji obowiązku nauki.
Wnioskodawcami mogą być: rodzice, prawni opiekunowie, pełnoletni uczeń.
3. Do wniosku należy dołączyć:
Zaświadczenia o wysokości przychodów z ostatniego miesiąca poprzedzającego złożenie wniosku za m- c sierpień 2025 r. wszystkich pełnoletnich członków rodziny pozostających we wspólnym gospodarstwie domowym (przychód brutto pomniejszony o: zaliczkę na podatek, składkę na ubezpieczenie zdrowotne, składkę na ubezpieczenie społeczne oraz kwotę alimentów bieżących świadczonych na rzecz innych osób:
zaświadczenie z zakładu pracy,
zaświadczenie lub kserokopia aktualnej decyzji z ZUS, KRUS – przyznającej lub o waloryzacji renty/emerytury (oryginał do wglądu),
kserokopie decyzji o korzystaniu lub niekorzystaniu ze świadczeń z MOPS (pomoc społeczna, pomoc socjalna),
kserokopia wyroku sądu zasądzającego alimenty lub zmieniającego wysokość zasądzonych alimentów wraz z potwierdzeniem ich otrzymywania (przekaz pocztowy, wyciąg bankowy) lub zaświadczenie komornika o nieściągalności alimentów,
w przypadku posiadania gospodarstwa rolnego zaświadczenie z KRUS o wielkości hektarów przeliczeniowych lub kserokopia ostatniego nakazu płatniczego (oryginał do wglądu),
w przypadku działalności gospodarczej (zasady ogólne), gdy była prowadzona w 2025 roku – zaświadczenie z Urzędu Skarbowego na jakich zasadach jest prowadzona działalność oraz o wysokości dochodu,
w przypadku działalności gospodarczej (ryczałt) – zaświadczenie z Urzędu Skarbowego na jakich zasadach jest prowadzona działalność oraz oświadczenie o uzyskanym dochodzie,
oświadczenie o podejmowaniu prac dorywczych i otrzymywaniu z tego tytułu dochodu,
oświadczenie o wysokości uzyskanych dochodów z innych źródeł.
4. Prawo do otrzymania stypendium w 2026 r. przysługuje osobie w rodzinie, której dochód nie przekracza kwoty – 823 zł netto (tj. kwota dochodu zgodna z zapisami art. 8 ust. 1 pkt. 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej).
ZASIŁEK SZKOLNY
Zasiłek szkolny może być przyznany uczniowi znajdującemu się przejściowo w trudnej sytuacji materialnej z powodu zdarzenia losowego, w formie świadczenia pieniężnego na pokrycie wydatków związanych z procesem edukacyjnym, raz lub kilka razy w roku, niezależnie od otrzymywanego stypendium szkolnego. O zasiłek szkolny można się ubiegać w terminie nie dłuższym niż dwa miesiące od wystąpienia zdarzenia uzasadniającego przyznanie tego zasiłku. Wniosek o przyznanie zasiłku szkolnego powinien zawierać dokumenty potwierdzające wystąpienie zdarzenia losowego.
Wysokość zasiłku szkolnego nie może przekroczyć jednorazowo kwoty stanowiącej pięciokrotność kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt. 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych (tj. nie więcej, niż 620 zł).
STYPENDIUM NAUKOWE, SPORTOWE I ARTYSTYCZNE:
O stypendium mogą ubiegać się uczniowie szkół podstawowych i ponadpodstawowych, działających na terenie Miasta i Gminy Szczucin oraz dzieci, młodzież i studenci uczący się w szkołach podstawowych, ponadpodstawowych oraz uczelniach poza terenem Miasta i Gminy Szczucin zamieszkujące na stałe na terenie Miasta i Gminy Szczucin.
1. Prawo ubiegania się o stypendium naukowe:
1. Prawo ubiegania się o stypendium sportowe:
1. Prawo ubiegania się o stypendium artystyczne:
Wymagane dokumenty:
Wnioskodawca składa pisemny wniosek o przyznanie stypendium oraz opinię wychowawcy klasy poświadczoną przez dyrektora szkoły, uwzględniającą średnią ocen i ocenę z zachowania, kserokopię świadectwa (studenci – zaświadczenie z uczelni) za okres od 1 września roku poprzedniego do 31 sierpnia roku bieżącego. Sukcesy pozaszkolne powinny być potwierdzone przez Prezesa Klubu.
Składnie wniosków do 30 września, na Dziennik Podawczy w UMiG Szczucin
Załączniki:
W dniu 27 czerwca 2026 r. w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zabrniu odbyło się uroczyste zakończenie roku szkolnego 2025/2026. Był to wyjątkowy moment podsumowania wielu miesięcy nauki, pracy i wspólnie spędzonego czasu. Szczególny charakter miała tegoroczna uroczystość, ponieważ pożegnaliśmy również absolwentów – uczniów klasy VIII, którzy zakończyli ważny etap swojej edukacji.
Uroczystości przewodniczyła Pani Dyrektor Katarzyna Wacławska, która w swoim przemówieniu podziękowała uczniom za ich wysiłek i osiągnięcia, nauczycielom za zaangażowanie, a rodzicom za wsparcie i współpracę. Swoją obecnością zaszczycił nas także Burmistrz Szczucina, Pan Tomasz Bełzowski, który skierował do społeczności szkolnej słowa uznania oraz życzenia bezpiecznych i udanych wakacji.
Podczas uroczystości Pani Dyrektor wręczyła uczniom nagrody książkowe za bardzo dobre wyniki w nauce oraz wzorową postawę. Szczególnym wyróżnieniem była Nagroda Burmistrza, którą otrzymała Amelia Sieroń, uczennica klasy VIII, za osiągnięcia wokalne i artystyczne. Z kolei Nagrodę Dyrektora Szkoły otrzymał tegoroczny absolwent Szymon Noga, doceniony za swoją pracę, zaangażowanie i osiągnięcia humanistyczne.
Po części oficjalnej wychowawcy spotkali się ze swoimi klasami, wręczając uczniom świadectwa oraz gratulując sukcesów osiągniętych w mijającym roku szkolnym.
Wszystkim uczniom gratulujemy uzyskanych wyników, a absolwentom klasy VIII życzymy powodzenia w nowych szkołach, odwagi w realizacji marzeń oraz wielu sukcesów na dalszej drodze edukacyjnej. Niech rozpoczynające się wakacje będą czasem zasłużonego odpoczynku, niezapomnianych przygód i bezpiecznego relaksu. Do zobaczenia we wrześniu!
Zakończenie roku szkolnego to czas podsumowań, podziękowań i wzruszających pożegnań. W tym roku w sposób szczególny pożegnaliśmy Panią Urszulę Czub, wieloletnią wychowawczynię oddziału przedszkolnego w naszej szkole, która po wielu latach pełnej zaangażowania pracy odchodzi na zasłużoną emeryturę.
Przez wszystkie lata swojej pracy Pani Urszula z ogromnym sercem, cierpliwością i troską otaczała najmłodszych, pomagając im stawiać pierwsze kroki w szkolnej społeczności. Jej życzliwość, uśmiech, ciepło oraz profesjonalizm na zawsze pozostaną w pamięci dzieci, rodziców i współpracowników.
Dziękujemy za lata oddanej pracy, za niezliczone chwile pełne radości, za wychowanie wielu pokoleń przedszkolaków oraz za codzienną obecność, która tworzyła wyjątkową atmosferę naszej szkoły.
Pani Urszuli życzymy przede wszystkim dużo zdrowia, spokoju, radości z każdego dnia oraz realizacji marzeń i pasji, na które teraz będzie więcej czasu. Niech emerytura będzie pięknym etapem życia, pełnym odpoczynku, uśmiechu i wielu niezapomnianych chwil.
Pani Urszulo, dziękujemy za wszystko i życzymy wszelkiej pomyślności!
Dzięki zaangażowaniu całej społeczności szkolnej zdobyliśmy tytuł OSEhero, z którego jesteśmy bardzo dumni!
W roku szkolnym 2025/2026 w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zabrniu realizowany był program edukacyjny OSEhero organizowanym przez NASK w ramach Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej, którego celem było rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów oraz kształtowanie odpowiedzialnych i bezpiecznych zachowań w Internecie.
Program był realizowany we współpracy z uczniami przez pedagoga specjalnego – Panią Katarzynę Sznajder oraz nauczyciela informatyki – Panią Marlenę Cieślak. Działania skierowane były do uczniów różnych klas i miały na celu podnoszenie świadomości w zakresie cyberbezpieczeństwa, ochrony prywatności oraz właściwego korzystania z zasobów internetowych.
W ramach programu uczniowie uczestniczyli w lekcjach online, wykonywali zadania i quizy dotyczące bezpieczeństwa w sieci, a także brali udział w zajęciach i rozmowach poświęconych m.in. następującym zagadnieniom:
ochrona danych osobowych i prywatności w Internecie,
rozpoznawanie zagrożeń cyfrowych,
przeciwdziałanie cyberprzemocy,
odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznościowych,
zasady bezpiecznej komunikacji w sieci,
krytyczne podejście do informacji publikowanych w Internecie.
W ramach programu OSEhero pedagog specjalny, Pani Katarzyna Sznajder, realizowała z uczniami działania promujące bezpieczne i odpowiedzialne korzystanie z Internetu. Uczniowie klasy VIII uczestniczyli w zajęciach dotyczących zagrożeń w sieci oraz wykonali plakat edukacyjny podsumowujący zasady bezpieczeństwa online. Z kolei uczniowie klasy VII przygotowali plakat promujący aktywne formy spędzania czasu wolnego pod hasłem „Wyloguj się z Internetu, zaloguj się do życia!”, wskazując m.in. sport, aktywność na świeżym powietrzu i czytanie książek jako wartościowe alternatywy dla korzystania z urządzeń cyfrowych.
W ramach programu OSEhero nauczyciel informatyki, Pani Marlena Cieślak, organizowała dla uczniów zajęcia i lekcje online poświęcone bezpieczeństwu cyfrowemu. Uczniowie wszystkich klas I-VIII uczestniczyli w wydarzeniach związanych z Dniem Bezpiecznego Internetu oraz lekcjach prowadzonych przez ekspertów programu SaferInternet, podczas których poznawali zasady higieny cyfrowej, ochrony prywatności oraz sposoby reagowania na zagrożenia w sieci. Ponadto dla uczniów klas I–III uczestniczących w zajęciach świetlicowych przeprowadzono zajęcia w oparciu o program Sieciaki.pl, które w atrakcyjny sposób przybliżyły najmłodszym zasady bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z Internetu. Realizowane działania przyczyniły się do rozwijania świadomości cyfrowej oraz kształtowania odpowiedzialnych nawyków wśród uczniów.
Realizacja programu przyczyniła się do:
zwiększenia wiedzy uczniów na temat bezpiecznego korzystania z Internetu,
rozwijania odpowiedzialności i świadomości zagrożeń cyfrowych,
kształtowania umiejętności reagowania w sytuacjach niebezpiecznych w sieci,
wzrostu zaangażowania uczniów w działania edukacyjne związane z cyberbezpieczeństwem,
promowania kultury bezpieczeństwa cyfrowego w społeczności szkolnej.
W ramach programu nauczycielki koordynujące realizacje programu w szkole wzięły udział w szkoleniach i spotkaniach online prowadzonych przez specjalistów NASK.
Program OSEhero stanowił cenne uzupełnienie działań wychowawczych i profilaktycznych szkoły. Dzięki współpracy pedagoga specjalnego oraz nauczyciela informatyki uczniowie mieli możliwość zdobywania wiedzy i umiejętności niezbędnych do świadomego, odpowiedzialnego i bezpiecznego funkcjonowania w świecie cyfrowym.
W ubiegłym tygodniu odbyły się autorskie zajęcia psychologiczne prowadzone przez psychologa mgr Sylwestra Sołtysa pod hasłem: „Żegnam przedszkole – odważnie i z uśmiechem witam szkołę”.
Celem spotkań było wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa, pewności siebie oraz gotowości emocjonalnej dzieci w związku z ważnym etapem rozwojowym, jakim jest zakończenie edukacji przedszkolnej i rozpoczęcie nauki w szkole podstawowej.
Podczas zajęć dzieci miały możliwość wyrażania swoich emocji, dzielenia się przemyśleniami na temat nadchodzących zmian oraz rozmowy o swoich oczekiwaniach, marzeniach i obawach związanych ze szkołą. Poprzez rozmowę, elementy psychoedukacji, ćwiczenia aktywizujące i zabawy integracyjne przedszkolaki uczyły się, że nowe wyzwania mogą być źródłem radości, satysfakcji i rozwoju. Zajęcia sprzyjały budowaniu pozytywnego obrazu siebie, wzmacnianiu odwagi w podejmowaniu nowych doświadczeń oraz rozwijaniu przekonania, że każde dziecko posiada zasoby potrzebne do poradzenia sobie w nowym środowisku szkolnym.
Życzymy naszym przyszłym uczniom, aby z uśmiechem, odwagą i wiarą we własne możliwości rozpoczęli swoją szkolną przygodę!
Dnia 19 czerwca 2026 roku w naszej szkole odbył się Dzień Języka Angielskiego. Wydarzenie przygotowano z myślą o uczniach klas 4–8. Całość poprowadził uczeń klasy 8, Bartosz Guła. Główne Atrakcje
Cel i Atmosfera Wydarzenie połączyło naukę z doskonałą zabawą. Uczniowie wykazali się świetną znajomością słownictwa oraz umiejętnością pracy w grupie. Gratulujemy uczestnikom wiedzy, a Bartoszowi profesjonalnego poprowadzenia imprezy!
W ramach „Tygodnia dla Bezpieczeństwa” w naszej szkole odbyły się zajęcia z zakresu cyberbezpieczeństwa, których celem było kształtowanie odpowiedzialnych i świadomych postaw w świecie cyfrowym.
Uczniowie klas VII–VIII uczestniczyli w lekcji informatyki pt. „Cyfrowe ślady pod kontrolą. Wizerunek i tożsamość w Internecie”. Podczas zajęć zastanawiali się, czym jest cyfrowy portret i jakie informacje o nas można odnaleźć w sieci. Rozmawiali o tym, jak dbać o swoją prywatność, świadomie budować wizerunek w Internecie oraz jakie konsekwencje mogą mieć publikowane treści i pozostawiane w sieci cyfrowe ślady.
Z kolei uczniowie klasy VI wzięli udział w zajęciach pt. „Dobry kierunek czy ślepa uliczka – ustalamy zasady ekranowe”. Podczas lekcji poruszono temat odpowiedzialnego korzystania z urządzeń cyfrowych oraz wpływu czasu spędzanego przed ekranem na zdrowie i relacje z innymi. Uczniowie wspólnie wypracowali zasady mądrego i bezpiecznego korzystania z technologii w codziennym życiu.
Przeprowadzone zajęcia były okazją do rozwijania kompetencji cyfrowych oraz zwiększania świadomości uczniów na temat zagrożeń i odpowiedzialności związanych z funkcjonowaniem w przestrzeni internetowej.
Powered by aSc EduPage
